البلقاء اليوم -
البلقاءاليوم ---
تحدث رئيس الوزراء الدكتور عبدالله النسور السبت عن إيجابيات وسلبيات وتحديات قطاع التعليم في الوضع الحالي، فيما وصفه بـ'أخطر' مؤتمر بهذا الخصوص. وقال النسور 'إن مسيرة التربية والتعليم في المملكة كانت محل فخر واعتزاز حققت خلالها ميزات وانجازات كبيرة وتاريخية على مستوى العالم، الا اننا سهونا طيلة عقود عن النوع في التعليم وانصرفنا الى الكم'. جاء حديث رئيس الوزراء هذا خلال افتتاحه في عمان السبت أعمال مؤتمر التطوير التربوي الذي تنظمه وزارة التربية. وشدد النسور على اهمية المحافظة على الانجازات التي حققها الاردن في مجال التربية والتعليم في مجالات تعميم التعليم وتعليم الفتاة والمرأة قائلاً: 'حيث لدينا اعلى نسبة تعليم في العالم العربي والاسلامي واعلى عدد من الخريجين الجامعيين واكبر عدد من المعلمين خارج بلدهم'، لافتا الى ان نصف مهندسي الاردن يعملون في خدمة اخوانهم فضلا عن التخصصات التي ترفد مسيرة التنمية في العديد من الدول الشقيقة والصديقة والذين هم جميعا نتاج هذا التعليم. واكد اهمية المؤتمر الوطني 'بعد مرور ما يقرب من ثلاثة عقود على اقامة المؤتمر الوطني الاول للتطوير التربوي مررنا خلالها باجتهادات وتجارب افرزت منجزات ملحوظة في التربية والتعليم وكشفت عن مشكلات وعقبات لا بد لنا من التصدي لها'. وقال 'ندخل اليوم مرحلة جديدة نقف فيها على مفترق طرق تستدعي منا جميعا العمل على انقاذ الاجيال القادمة وصياغة مستقبلها'، لافتا الى ان البقاء في قطار الحياة الذي يواصل سيره بشكل متسارع يستدعي بالضرورة ان تنتفع مؤسساتنا من التجارب العالمية والطاقات البشرية المتوافرة محليا وعالميا، وان تستفيد من مفهوم المصير الانساني المشترك الذي تنادي به منظمات الامم المتحدة في سعيها لإرساء قواعد التفاعل بين الثقافات العالمية، لتلعب المؤسسة التربوية الدور الاساس في المجتمع بشكل يمكنها من الاستفادة من هذا التفاعل بأسلوب علمي قادر على الانفتاح. ونبه رئيس الوزراء الى ان انعزال الامة وفكرها ورؤيتها وثقافتها هو تغريب لها وستدفع ثمنا غاليا وتاريخيا إن لم تنتم الى المجتمع الانساني. وقال 'انتم لستم في مؤتمر عادي بل في واحد من اهم المؤتمرات وأخطرها على الاطلاق فأما ان تخرجوا من هنا بحلول سطحية فارغة او الخروج برؤية عميقة تؤرخ للتربية والتعليم'، مشيرا الى أنه 'إما ان نعكف على هذا التعليم لنطوره ونجدده وإما ان نضيق به'. من جانبه، اكد نائب رئيس الوزراء وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنيبات، ان بناء اجيال المستقبل يجب ان لا يترك للاجتهاد بل لا بد ان يخضع لمعايير وطنية تكون موضع البحث والنقاش وصولا الى اتفاق وطني تحكمه فلسفة واحدة تسير وفق وحدة التوجه والتوجيه بعيدا عن منطق النزاع والتباين في النظرة الى المصلحة الوطنية، شريطة ان يقترن ذلك بالمأسسة والحد من السلطة التقديرية والمتابعة والمساءلة لكل فرد في موقعه ووفق مظلة القانون. واشار الى ضرورة ان يقوم نهج العمل والاصلاح على فلسفة تربوية وعميقة مبنية على رعاية المسافات بين الناس كأساس للصلاح والإصلاح من خلال احترام الناس والتباين بين الافراد في الرأي والعقيدة، معتبرا ان الابتعاد عن الاحادية والتفرد في الرأي هو اساس لكل من يتصدى لعملية الاصلاح ويخاصم المنهج العلمي التراكمي في الاصلاح
