الاحتفال بإطلاق تقرير المتابعة والتقييم السابع لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية في السلط

البلقاء اليوم - مندوبًا عن الأمين العام للشؤون الإدارية والمالية الدكتورة سحر الشخاترة، رعى مدير إدارة التخطيط والبحث التربوي الدكتور فيصل الهواري حفل إطلاق تقرير المتابعة والتقييم السابع لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية، والذي أُقيم على مسرح مدرسة السلط الثانوية للبنين.
وفي كلمة راعي الحفل، أكد الدكتور الهواري أن إطلاق الإطار العام المُحدّث لإعداد التقارير المستقبلية يُعد خطوة نوعية تعكس رؤية وزارة التربية والتعليم في مواكبة المستجدات التربوية والاستجابة للظروف الطارئة، من خلال إطار متكامل يرسّخ المدرسة كوحدة محورية للتطوير، ويجعل المخرجات التعليمية معيارًا أساسيًا لقياس النجاح وجودة الأداء.
من جانبها، شددت مديرة قطاع التعليم في السفارة الكندية، السيدة سلفي بانو، على عمق الشراكة الكندية الأردنية في دعم برامج وزارة التربية والتعليم، بما يسهم في تطوير العملية التربوية، وتعزيز المشاركة المجتمعية، واستدامة جهود المتابعة والتقييم لتحديد الفجوات والتحديات والعمل المشترك على معالجتها، مؤكدة استمرار التعاون وتوسيع آفاق الشراكة بما يخدم مصلحة الطلبة ويلبي الاحتياجات التطويرية للوزارة.
بدوره، تحدث مدير إدارة الإشراف التربوي والتدريب الدكتور جمعة السعود عن برنامج تطوير المدرسة والمديرية، مبرزًا دوره في الارتقاء بالممارسات المهنية لمديري المدارس، وتمكينهم من بناء الخطط التطويرية والإجرائية المنسجمة مع واقع المدرسة والمديرية، وحشد الدعم من كوادرهما لتنفيذ هذه الخطط. كما أكد أهمية دور مديري التربية والتعليم في متابعة وتحفيز المشرفين التربويين ومستشاري التطوير المدرسي لتقديم الدعم والإسناد الفاعل، وبناء شراكات حقيقية ومستدامة مع المجتمع المحلي من خلال مجالس الشبكات ومجالس التطوير.
وقدمت رئيس قسم المتابعة والتقييم في إدارة التخطيط والبحث التربوي، الدكتورة إسلام الختالين، عرضًا تفصيليًا لتقرير المتابعة والتقييم لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية للعام الدراسي 2025/2024، استعرضت خلاله أهداف التقييم ومنهجيته وأدواته، والعينة المختارة من بين 42 مديرية تربية وتعليم، إضافة إلى نتائج مؤشرات الأداء على مستوى المدارس والمديريات، والمقارنات بين نتائج التقرير الحالي وتقرير التقييم السابق للعام 2022/2021.
كما قدّم المشرف التربوي في إدارة الإشراف والتدريب التربوي الدكتور أحمد الطويسي عرضًا تقديميًا حول الإطار العام المُحدّث للمتابعة والتقييم لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية، موضحًا أن تحديث الإطار جاء استجابة للتغذية الراجعة من الميدان وتوصيات تقرير المتابعة والتقييم للعام 2025/2024، وبما يتواءم مع تطوير الخطة التطويرية، حيث تم تقليص مؤشرات المدرسة الفاعلة إلى 12 مؤشرًا بدلًا من 20، مبينًا آلية العمل التي مرّ بها التحديث، والتي بدأت بمراحلها الأولى على يد خبراء من مركز الوزارة.
وشهد حفل الإطلاق حضور مديري الإدارات ورؤساء الوحدات، ومديري التربية والتعليم، وضباط الارتباط للمتابعة والتقييم لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية من مختلف مديريات التربية والتعليم، إلى جانب اللجنة الفنية ومقيمي العينة المختارة من بعض المديريات.